Découverte des métiers de l’animation, du sport et des loisirs 2024 – Nice et Grasse (06)

Accessible dès 16 ans, cette action permet aux participant·es de découvrir l’environnement professionnel de la filière animation, sport et loisirs, les opportunités d’emploi, de carrière (entreprises, métiers, formations…). Les rencontres avec les acteurs du territoire favoriseront la mise en réseau des futurs professionnels avec les employeurs du secteur.

La formation de 2 mois en alternance, a pour objectifs :

• De découvrir les métiers relatifs aux filières de l’animation et du sport ;
• De découvrir les filières de formation associées ;
• D’acquérir les compétences (savoir, savoir-faire, savoir être) et prérequis
  nécessaires aux mises en situation professionnelle.
• De formuler un projet personnel et professionnel d’accès à l’emploi ou de formation qualifiante

Dans une optique d’insertion professionnelle durable, la formation permet d’obtenir ou consolider les prérequis nécessaires à l’entrée dans des cursus de formation qualifiante (CPJEPS, BPJEPS…).

• Avoir au minimum 16 ans au début de la formation
• Apprécier le contact avec les publics enfants et jeunes
• Être détenteur d’une orientation du réseau des prescripteurs (Pôle emploi, mission locale, Cap emploi…)
• Être détenteur d’un certificat médical de non contre-indication à la pratique du sport
• Maitriser la lecture et l’écriture
• Réussir un entretien de motivation

– Formation Générale BAFA
– Accueil, positionnement, définition du projet individuel de formation
– Découverte des métiers et des formations des filières de l’animation et du sport
– PSC1
– Module de perfectionnement au choix sur des techniques d’animation et/ou d’encadrement sportif
– Accompagnement individualisé vers la définition du projet professionnel ou de la formation

Les méthodes pédagogiques sont les plus diversifiées possibles, mettant ainsi les stagiaires en situation d’acteurs en grands ou petits groupes. Des productions individuelles et de groupes maintiennent la dynamique permettant de renforcer l’apprentissage dans des conditions favorables.

Les supports pédagogiques :
• Jeux de rôles
• Travaux de synthèse et de présentation orale
• Travaux de recherche individuels
• Projets collectifs à partir de cas concrets
• Ateliers d’analyse de pratique
• Sorties sur sites
• Rencontres avec des professionnels
• Diaporama, vidéos, conférences

L’accent est mis sur une pédagogie du savoir-faire et du savoir-être, renforcée par la rencontre entre l’individu et le groupe.

Nos actions peuvent être rendues accessibles à des personnes à besoins spécifiques. En référence à nos valeurs et à notre projet, nous développons une stratégie d’accueil pour favoriser une inclusion optimale de ces personnes.

Notre démarche d’inclusion repose sur : la désignation de référents handicap, une analyse individuelle des besoins et attentes du public, une proposition de solutions techniques et humaines pour améliorer l’accessibilité et l’adaptation de nos diverses modalités.

Elle s’appuie également sur la recherche de synergies avec différents partenaires pour optimiser le travail de nos équipes et la prise en charge de chacun et aboutit sur une contractualisation de parcours de formation adaptés.

Si vous avez des questions sur ce sujet, vous pouvez contacter notre référent handicap régional à l’adresse mail suivante nnana@francaspaca.fr ou par téléphone au 04 91 42 04 34